Plataforma com microaulas, videoaulas, dashboard por aluno e relatórios pedagógicos. Seu colégio moderniza o ensino de inglês: sem virar escola bilíngue, sem aumentar carga horária, sem trocar o professor.
Representação ilustrativa do painel do professor. Interface real na demonstração.
| Aluno | Progresso | Qualidade | Última atividade |
|---|---|---|---|
| Ana Beatriz | Excelente | hoje | |
| Lucas Ferreira | Bom | ontem | |
| Maria Clara | Atenção | há 3 dias | |
| Pedro Lima | Bom | hoje |
Escola não pode provar o que não consegue enxergar. Carga horária alta, sozinha, não gera fluência. O aluno que evolui, geralmente evolui com reforço de fora. E a escola fica sem saber quanto do resultado foi dela. O relatório mensal dá à coordenação a visibilidade que hoje só existe na esperança.
O Brasil ocupa a 75ª posição entre 123 países no índice global de proficiência (EF EPI 2025), com nota abaixo da média mundial. O Pará está abaixo até da média nacional.
Fonte: EF English Proficiency Index 2025
Apenas 5,1% dos brasileiros com 16 anos ou mais afirmam ter algum conhecimento de inglês. E 87% das pessoas que falam inglês pagaram curso particular depois de terminar a escola.
Fonte: British Council / Data Popular
Menos da metade dos professores de inglês da rede pública tem formação superior na área. Salas cheias, pouca formação continuada. O professor sozinho não dá conta.
Fonte: British Council (censo Inep)
O programa integra plataforma, videoaulas e relatórios à disciplina de inglês já existente. A tecnologia faz o trabalho repetitivo. O professor faz o trabalho de ensinar.
Trilha completa do Pre-A1 ao C2, com videoaulas de gramática embutidas e exercícios com correção imediata de escrita e pronúncia.
O coordenador e o professor veem quem estuda, quem erra, quem progride, em tempo real, aluno a aluno, turma a turma.
Análise individual com diagnóstico real dos erros e plano de estudo. A coordenação recebe a evidência do que está funcionando.
Cada aluno começa no nível certo (placement) e avança com checkpoints de domínio. Progressão alinhada ao CEFR e à BNCC, nas quatro habilidades: ouvir, falar, ler e escrever.
Teste de nivelamento (placement) de cada aluno. A escola enxerga o ponto de partida real da turma, sem achismo.
Microaulas, videoaulas e exercícios gamificados na plataforma. O aluno estuda de 15 a 20 min por dia, no celular ou computador.
Dashboard da turma para o professor e relatório mensal por aluno para a coordenação. Ninguém fica invisível.
A coordenação vê o que funciona, o professor recebe sugestão de reforço, os pais veem a evolução do filho.
Capturas reais da plataforma que acompanha o programa, do ponto de partida de cada aluno ao progresso da turma inteira.

O professor define o ponto de partida (placement test ou escolha manual) e a trilha se ajusta ao aluno.

Microaulas, módulos temáticos e progressão clara do Pre-A1 ao C2. O aluno sabe onde está e para onde vai.

Nível médio, horas estudadas, progresso e conquistas. O professor e a coordenação veem a evolução de verdade.
Capturas da plataforma Flexge · interface ilustrativa; demonstração ao vivo sob solicitação.
Todo mês, cada aluno recebe uma análise individual com o que escreveu, o que errou, por que errou e como praticar. É a diferença entre "temos inglês na grade" e "provamos que o aluno está evoluindo".
| Você escreveu | O correto | Diagnóstico |
|---|---|---|
| us name | her name | Pronome objeto × possessivo |
| sit next to he | sit next to you | Pronome sujeito × objeto |
Do 3º/4º ano (a partir de 8 anos, com a trilha Kids) ao Ensino Médio, onde o inglês é disciplina obrigatória (BNCC) e o resultado é a cobrança que mais cresce.
O bilíngue custa R$ 2.000+/mês nas mensalidades. Este programa entrega inglês mensurável por uma fração desse valor, o que a maioria das famílias consegue pagar.
Dashboard, relatório mensal e progressão CEFR: a coordenação passa a falar com os pais com dados, não com promessas.
Em estudo controlado (RCT), alunos do 6º ao 8º ano que usaram software de prática individualizada tiveram ganhos maiores do que os que tiveram apenas a aula tradicional.
Fonte: Harper et al., AERA Open (2021)
Meta-análise de 64 estudos mostra que correção imediata com explicação tem efeito significativo no aprendizado em ambientes digitais.
Fonte: Review of Educational Research (2015)
91% dos usuários de aplicativos de idioma abandonam antes de 4 meses quando usam sozinhos. Por isso o programa é integrado à escola: professor acompanha, coordenação recebe relatório, o aluno não está sozinho.
Fonte: estudo CUNY (2019)
O colégio define a taxa aos pais, dentro da mensalidade. A plataforma, a formação e o relatório ficam por nossa conta. A escola escolhe o modelo:
Parceria formal, contrato claro, pagamento previsível.
Inglês com resultado mensurável por uma fração do custo bilíngue. O colégio ganha um argumento de venda que a concorrência não tem, sem inflar a mensalidade.
Taxa aos pais na mensalidade (item identificado) ou absorvida como diferencial competitivo. Sem custo de contratação: os professores são os mesmos.
Pais que recebem o relatório mensal do filho não trocam de colégio. O programa protege a matrícula existente.
O modelo de cobrança (item na mensalidade ou diferencial competitivo) é decidido pela escola. Valores e condições apresentados em reunião.



Não. O programa dá ao professor uma plataforma pronta, correção automática e visão de dados que ele não tem hoje. A aula continua com o professor, que recebe formação e certificação pelo método.
Não. O programa é desenhado para o colégio que ensina inglês como disciplina regular. Não aumenta carga horária, não exige mudança de currículo e não exige quadro docente bilíngue.
O investimento é apresentado em reunião, porque depende do perfil e do porte do colégio. Há dois modelos de cobrança: o valor pode entrar como item identificado na mensalidade, os pais sabem exatamente o que estão pagando, ou a escola pode absorver como diferencial competitivo. A escola escolhe o modelo.
Dashboard em tempo real (progresso, tempo de estudo, qualidade, tópicos com dificuldade) + relatório pedagógico mensal por aluno, com diagnóstico real dos erros e plano de estudo.
A plataforma segue a LGPD. Os dados são usados para fins pedagógicos, pertencem à escola e não são compartilhados com terceiros além da operação do serviço.
O programa é desenhado para colégios com, no mínimo, 300 alunos. Em novembro e dezembro já iniciamos a capacitação das escolas parceiras, para o programa rodar completo desde o primeiro dia do ano letivo de 2027.
Solicite uma demonstração da plataforma e um diagnóstico do ponto de partida da sua escola. Sem compromisso. A decisão é da coordenação, com dados na mão.
Solicitar demonstraçãoFluency Wave · fluencywave.com.br · Programa para Escolas